Culture numérique et bases de l'IA générative
Une journée pour poser le socle commun : ce que fait vraiment un assistant d'IA, ce qu'il faut vérifier derrière lui, ce qu'on ne lui confie pas. Chaque participant repart avec 3 consignes testées sur ses propres tâches et un plan d'action à 30 jours.
Cette formation est pensée pour :
Le collaborateur qui bricole
Il utilise déjà un assistant sans en parler, avec des résultats variables et un doute sur ce qu'il a le droit d'y coller.
Le sceptique poli
Il a essayé une fois, la réponse contenait une erreur, et il a rangé l'outil au rayon des gadgets.
Le manager de proximité
Son équipe lui pose des questions sur les outils et les données, et il aimerait pouvoir y répondre.
Culture numérique et bases de l'IA générative
Objectifs pédagogiques
Les objectifs pédagogiques de cette formation sont évaluables. À l'issue de la session, chaque participant est capable de :
- Décrire le trajet d'une donnée professionnelle entre le poste de travail, le réseau de l'entreprise et un service en ligne, et situer les points de vigilance associés
- Expliquer le principe de fonctionnement d'un modèle de langage génératif et énoncer ses limites : approximations, coupure de connaissances, absence de sources vérifiées par défaut
- Distinguer les tâches de son poste pour lesquelles un assistant d'IA apporte un gain de celles qui relèvent d'un autre outil ou d'une décision humaine
- Rédiger une consigne structurée comportant le contexte, la tâche, la matière fournie, le format attendu et les critères de qualité
- Faire évoluer une production par itérations successives jusqu'à obtenir un résultat exploitable après relecture
- Contrôler une production générée avant tout usage professionnel, en vérifiant les faits, les chiffres et les sources
- Appliquer les règles de confidentialité applicables aux documents soumis à un outil d'IA générative et paramétrer son compte en conséquence
- Élaborer un plan d'action individuel à 30 jours comportant des usages ciblés, des points de contrôle datés et des indicateurs de suivi
Public et prérequis
Public concerné. Tous les collaborateurs d'une entreprise ou d'une structure publique, quel que soit leur métier : fonctions administratives, commerciales, techniques, support, production. Équipes appelées à utiliser un assistant d'IA générative mis à disposition par leur employeur. Managers de proximité chargés d'accompagner leurs équipes sur les usages numériques et sur les règles de traitement des données. Personnes souhaitant consolider un socle commun avant d'aborder des formations métier plus avancées.
Prérequis. Aucun prérequis en programmation et aucune expérience préalable de l'IA générative. Les manipulations se déroulent dans un navigateur web et dans les applications bureautiques déjà utilisées par le stagiaire ; chaque étape est montrée par le formateur, puis reprise pas à pas par le stagiaire sur son propre poste. Pratique courante d'un ordinateur : navigateur web, messagerie, traitement de texte, gestion de fichiers. Exercice d'une activité comportant des tâches écrites récurrentes (courriels, comptes rendus, réponses types, tableaux de suivi). Usage préalable d'un assistant conversationnel, souhaité sans être requis.
Le niveau réel de chaque participant est vérifié avant la session par un questionnaire de positionnement, qui sert à ajuster le déroulé.
Programme
Le déroulé complet, séquence par séquence, figure dans le programme détaillé remis avant l'inscription.
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Modalités pédagogiques et moyens
La formation alterne démonstrations commentées, ateliers guidés et mise en pratique sur les cas réels des participants. Les apports théoriques se limitent à ce qui sert la mise en œuvre.
- Formateur praticien, en activité sur les sujets enseignés
- Support de formation remis à chaque participant
- Chaque participant travaille sur son propre poste, avec ses propres dossiers
- Environnement préparé en amont et testé avant la session
En présentiel
La formation se déroule dans les locaux du client, qui met à disposition une salle équipée d'un vidéoprojecteur ou d'un écran, d'une connexion internet et d'un poste de travail par participant.
À distance
La formation se déroule en classe virtuelle, en groupe et en direct avec le formateur, à horaire fixe. Les échanges se font par la voix, le partage d'écran et le fil de discussion, dans les deux sens et tout au long de la session. La connexion de chaque participant est enregistrée et fait foi pour l'assiduité. Une assistance technique est joignable par email et par téléphone pendant toute la session, et un test de connexion est proposé avant le jour J.
En hybride
Une même session peut réunir des participants sur site et à distance. Le formateur anime depuis le lieu du présentiel, les participants distants suivent en classe virtuelle avec le même accompagnement individuel et les mêmes livrables.
Évaluation et sanction
- Questionnaire de positionnement avant l'entrée en formation
- Évaluation continue par les exercices produits pendant la session
- Évaluation finale des acquis au regard des objectifs listés plus haut
- Questionnaire de satisfaction à chaud, puis à froid quelques semaines après
La formation donne lieu à une attestation de fin de formation mentionnant les objectifs et les résultats de l'évaluation, ainsi qu'à un certificat de réalisation transmis au financeur le cas échéant.
Intitulé officiel au programme de formation : « Culture numérique et bases de l'IA générative : comprendre, pratiquer et sécuriser son usage au quotidien ». Fiche mise à jour le 14 août 2026.
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